- 
	
	
	
		Школа летающего "чайника" (том 2) 
		из-за технических неполадок заново возрождается такая популярная тема, как "Школа летающего "чайника", которая имела свыше 400 вопросов и ответов и свыше 17000 посещений. Всем чайникам курсантам и ветеранам заново предоставляется возможность обсуждения технических приемов воздушного боя, споров и даже резких выкриков.
 ================================
 ВЗЛЕТАЙТЕ, ЧТО БЫ ВСЕГДА ВОЗВРАЩАТЬСЯ!!!
 Abfliegen, um heimzukehren!!!
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		О заданном в другом месте вопросе "о триммерах".
 Могу сообщить ИМХО: использование тримерров однозначно сказывается при крейсерском движении на постоянной скорости, что практически о  выруливании можно забыть. Но  к бою, когда скорость самолета постоянно меняется это совершенно не относится и ИМХО триммера лучше ставить в нейтральное положение сосредоточив все управление на РУСе, рудере и газе. Но есть интересный момент использования триммеров рулей высоты на малых скоростях. Увелличивая триммер руля высоты до максимального положение (всего есть 20 "щелчков"), можно сделать, к примеру, петлю на скорости с 200 - 220 км час.  Используя РУС это повторить (по крайней мере мне) не удается, хоть все закрылки обвыпускай, да с форсажем впридачу.
 =============================
 Abfliegen, um heimzukehren!!!
 когда охотник был маленький, он, вместе с другими детишками, любил разные фокусы...
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		РАЗМАЗАННАЯ БОЧКА И ВЕРОЯТНОСТЬ ПОЛУЧЕНИЯ ПОПАДАНИЙ.
 Очень эффективный прием защиты в ситуациях, когда противнику удалось плотно зайти на хвост - размазанная бочка. В то же время, постоянное  одинаковое по технике выполнения, скорости, амплитуде, и проч. выполнение бочки может привести к тому, что противник "привыкнув" к траектории сможет найти для себя удобную точку для начала стрельбы и попадания, хотя от попадания длинной очередье, которая просто развалит самолет, вы достаточно застрахованы. Но самым интересным в исполнении серии бочек является постоянно меняющееся ее выполнение по скорости  выполнения спирали и ее амплитуде. Интересным представляется так же выполнении паузы (примерно в 1 сек) в верхней полуокружности спирали. Такое комплексное выполнеии серии бочек в "рваном" ритме в более чем достаточной степени защищает от получения возможных повреждений.
 ====================================
 Abfliegen, um heimzukehren!!!
 когда охотник был маленький, он вместе с другими детишками в школе, ходил в ЦПКиО, чтобы покататься на карусели..
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		Ну, раз ту Школу не вернуть, надо эту пришпилить на свое законное место 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		Ну так что, по старой "школе" поминки пора справлять? Думаю, проставляться должен CoValent ;). 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		Теперь давайте про обнаружение самолёта противника после расхождения на встречных курсах, то ли сразу в горку, то ли вираж закладывать и скорость терять, потому что потерянный противник это уже охотник, а без маркеров они у меня теряются постоянно и обнаруживаются только по характерным дыркам в моих плоскостях 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		
	Цитата: 
		 
 Теперь давайте про обнаружение самолёта противника после расхождения на встречных курсах, то ли сразу в горку, то ли вираж закладывать и скорость терять, потому что потерянный противник это уже охотник, а без маркеров они у меня теряются постоянно и обнаруживаются только по характерным дыркам в моих плоскостях
 
 Даа... Охотник в старой "Школе" энтому моменту много места и времени уделил... Почило все. Постараюсь кратко - расходиться можно по-разному, в зависимости от типа крафтов, направления ветра, фазы луны и личных суицидных наклонностей. Попробуй глянуть в "Школу" на Сухом, по-моему, Охотник там энти соображения все-таки изложил. Один из моих излюбленных вариантов на Худом - немного отворачиваю от курса на противника, набираю высоту по плавной кривой с легким заваливанием на крыло в сторону вражины и компенсированием РН (скольжение), чтобы видеть его на правой (левой) скуле. При сближении около 1 км начинаю подобие разорота на горке и атакую сверху с большим запасом энергии. Хорошо на F-2, F-4 против Лагг, P39 и других тяжелых самолетов. При этом важно не терять визуальный контакт, сначало +(-) 25 гр. и немного ниже, потом до 90 и под тобой, потом доворачиваешь до 0.
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		
	Цитата: 
		 
 
 Даа... Охотник в старой "Школе" энтому моменту много места и времени уделил... Почило все. Постараюсь кратко - расходиться можно по-разному, в зависимости от типа крафтов, направления ветра, фазы луны и личных суицидных наклонностей. Попробуй глянуть в "Школу" на Сухом, по-моему, Охотник там энти соображения все-таки изложил. Один из моих излюбленных вариантов на Худом - немного отворачиваю от курса на противника, набираю высоту по плавной кривой с легким заваливанием на крыло в сторону вражины и компенсированием РН (скольжение), чтобы видеть его на правой (левой) скуле. При сближении около 1 км начинаю подобие разорота на горке и атакую сверху с большим запасом энергии. Хорошо на F-2, F-4 против Лагг, P39 и других тяжелых самолетов.
 
 Теряю я его так на фоне зелёнки, блин, почему немцы радаров в 42 году не придумали
 
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		
	Цитата: 
		 
 Теряю я его так на фоне зелёнки, блин, почему немцы радаров в 42 году не придумали
 
 Используй вид ТИП2, и постоянно держи визуальный контакт.
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		
	Цитата: 
		 
 Если можно, что нибудь о тактике боя с реактивными самолетами противника (лучше с двумя).
 
 Надо ловить или на взлёте или при заходе на посадку, более по моему вариантов нету, хотя чёрт его знает, может пилот фогеля захочет покончить жизнь самоубийсвом убрав газ и подставив хвост )))
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		
	Цитата: 
		 
 Ну так что, по старой "школе" поминки пора справлять? Думаю, проставляться должен CoValent ;).
 
 да что вы на него ополчились! А windows  у вас нормально работает? И ничего никогда не ломается? Я понимаю что с улыбкой, но ему ж тоже неловко.
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		
	Цитата: 
		 
 да что вы на него ополчились! А windows #у вас нормально работает? И ничего никогда не ломается? Я понимаю что с улыбкой, но ему ж тоже неловко.
 
 Да я ж так, шутейства для. Не корысти ради, а токмо волею пославшей мя собственной вредности...  
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		Уважаемый Jager!Ваша "Школа" безусловно очень полезна...вот только жаль что некоторые страницы до сих пор в стадии разработки,А некоторые треки-в v. 1.04.Было бы весьма любопытно глянуть. 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		
	Цитата: 
		 
 Используй вид ТИП2, и постоянно держи визуальный контакт.
 
 Давай поподробнее, а то я в этих настройках по типу чего то не разобрался, а когда джой под правой рукой и мыша тоже под правой весело получается, толи рулить толи мышой шарить
 
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		
	Цитата: 
		 
 Ну, раз ту Школу не вернуть, надо эту пришпилить на свое законное место
 
 2 CoValent
 Так может действительно пришпилить (желательно намертво)?
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		ИМХО всетаки нужно востановить хотябы по кэшу пользовательей первый том. Ну его жалко ОЧЕНЬ  :( 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		Да, и до кучи расскажите что такое ИМХО 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		Это сокращение от англ. In My Humble Oppinion - по моему скромному мнению 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		прошу прощения за некоторые задержки в обновления Школы, это небольшие личные обстоятельства, которые не позволяют подойти к проблеме творчески. а не по шаблону. Но рассчитываю, в самое ближаешее время настроиться на творческий лад.
 О ВОПРОСАХ УДЕРЖАНИЯ ВИЗУАЛЬНОГО КОНТАКТА ПОСЛЕ РАССХОЖДЕНИЯ С ПРОТИВНИКОМ.
 Это, как понятно, основа основ в воздушном бою. Слепой пилот просто цель. Как уже ранее сообщал, прежде всего настройка  наиболее приемлемых операций в игре, позволяющих добиться наилучшей видимости самолета противника на фоне земли. В зависимости от вашего монитора и возможностей компа она индивидуальная.  Но такая вещь, как наилучшая свещенность грунта просто необходима.
 Второе, это прослеживание ПРИМЕРНОГО курса противника после расхождения, основываясь на его курсе при сближении. В любом случае после расхождения, как правило, самый лучший обзор - назад слево или вправо (по ситуации). И никаких виражей после первого расхождения, оптимально применять боевой разворот, полупетля, петля. И смотреть назад, смотреть за тем что предпринимает соперник, вырабатывая  по ходу его движения и свой путь. Включенный кокпит учеличивает ориентацию в пространстве, выключенный дезориентирует.
 ====================================
 Abfliegen, um heimzukehren!!!
 когда охотник был маленький, он, вместе с другими детишкам в школе,  не бегал за кошками в темной комнате.
 
 
 
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		Ежели что - так у меня 20 страничек той Школы сохранены - последнее сообщение датировано
 27 сентября 04:17 и написано КАСАТКОЙ
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		
	Цитата: 
		 
 О ВОПРОСАХ УДЕРЖАНИЯ ВИЗУАЛЬНОГО КОНТАКТА ПОСЛЕ РАССХОЖДЕНИЯ С ПРОТИВНИКОМ.
 Это, как понятно, основа основ в воздушном бою. Слепой пилот просто цель. Как уже ранее сообщал, прежде всего настройка #наиболее приемлемых операций в игре, позволяющих добиться наилучшей видимости самолета противника на фоне земли. В зависимости от вашего монитора и возможностей компа она индивидуальная. #Но такая вещь, как наилучшая свещенность грунта просто необходима.
 
 Дык жалко половину графических наворотов резать. Для того что ли компы апгрейдили, чтобы графику в CGA конвертировать... Для лучшей ориентации в воздушном пространстве предлагаю подкинуть ОМ идею - в ЗС все крафты чтобы были красными, земля синяя, небо зеленое, а море желтое. :D
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		
	Цитата: 
		 
 Давай поподробнее, а то я в этих настройках по типу чего то не разобрался, а когда джой под правой рукой и мыша тоже под правой весело получается, толи рулить толи мышой шарить
 
 А хатка у тебя на джое есть? Вот ей и смотри (верти), а мышу в покое оставь. Переключатели видов (ближний дальний, прильнуть к прицелу) тоже на джой заведи. Я, например, как по полосе катиться начну, так ни клавы ни мыши больше не касаюсь (на истребителе). Усе нужное на 8 клавишах джоя умещается (с ThrustMapper-ом, еще можешь хатка+Shift запрограммить - вот тебе еще +8 клавиш).
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		Я дико извиняюсь за свой ламерский вопрос,но что значит "+Shift" т.е. клавиатуры всё-таки надо касаться? И ещё.не подскажете ли,что оптимально повесить на эти"+8"?Заранее спасибо. 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		
	Цитата: 
		 
 Я дико извиняюсь за свой ламерский вопрос,но что значит "+Shift" т.е. клавиатуры всё-таки надо касаться? И ещё.не подскажете ли,что оптимально повесить на эти"+8"?Заранее спасибо.
 
 С помощью утилиты Thrustmapper можно на джойстиках Tрrustmaster одну из кнопок назначить как Shift, сочетанию которой с другими кнопками можно присвоить значение одной (или сочетанию) из клавиш на клавиатуре.
 По поводу хатки - я использую только 4 положения (-+90, 0, 180), чтобы случайно не нажать того, что в данный момент не требуется. В нормальном состоянии хатка для обзора, с Shift - радиатор, карта, шасси, колесный тормоз.
 
 
- 
	
	
	
		Re: Школа летающего "чайника" (том 2) 
		Да пришпильте наконец топик на старое место (((