Ну вот и конец системы образования в России...

Итак, "Комсомольская правда" от 6 января 2004 года поведала нам, что в конце прошлого года в стране приняты новые стандарты образования ( как всегда, как и любое подлое дело нынешних наших властей всё сделано "под шумок", шито-крыто, как и очередная продажа "ВР" очередных природных ресурсов) и что уже с 1 сентября 2004 года школьникам придётся учиться по-новому ( в который уж раз). Начальная школа окончательно переходит на 4 летнее обучение, а в старшей появляются профильные классы, т.е. речь идёт окончательном переходе нашей школы на европейскую систему "двух" коридоров - первый коридор для подготовки будущих "властителей" а второй - для дебилизируемых люмпенов. Правда, в отличие от Европы, первый коридор для русских школьников, похоже не предусмотрен вообще. Теперь после 12 летнего "сиськования" наши детишки пойдут сразу "под венец", на шею родителям, ибо заработать что-то они просто не сумеют - знаний не будет. Их удел от ныне - быть шоферами и служанками у "господ" ( воспитаных на Западе)

Судите сами:

Отныне в жизнь младшей школы войдут:

- начиная со второго класса - информатика и иностранный язык, что в таком возрасте является просто ИДИОТСТВОМ в случае информатики и ничего кроме ненависти детей к организованнуму мышлению не приведёт. Иностранный язык в этом возрасте преподавать либо УЖЕ поздно, ибо те кто может себе это позволить к первому классу уже им занимаются года два-три, либо слишком рано - дети ещё просто не понимают зачем это надо, ди и они и родного-то языка не знают ещё! Да где взять столько препдавателей иностранного? Тем более, что в начальной школе всё преподаёт ОДИН учитель.

- часы русского языка, смысл которых - вырабатывать у детей навыки грамотной письменной и устной речи, - слушайте, какие навыки? Они же ещё вообще ни читать ни писать не умеют!!! Они ещё палочки и кружочки не научились рисовать!!! А у них уже навки вырабатывают. Впрочем ладно, с этим пунктом я ещё соглашусь.

- с ПЕРВОГО класса отныне ребята будут изучать шедевры мирового искусства!!! Это уже просто АПОФИГЕЙ!!!! И ничего кроме ненависти к любому искусству не вызовет. Попробуйте, возьмите какой либо шедевр, ну самый "примитивный" и растолкуйте его ПЕРВОКЛАССНИКУ!!! Да и опять-таки, где учителя для такого дела?

В средней школе:

- Больше не будет деления на экономическую и физическую географию, будет страноведческий курс. Как будто у нас мало идиотов, не знающих в какой стране живут. Ну как можно экономическую географию заменить страноведением? Впрочем, посмотрим, что это будет за курс. Мне не нравилось, как у нас преподают географию.
- биология больше не будет дробиться на ботанику, зоологию и анатомию, а число уроков посвящённых человеческому организму увеличится. Как можно разобраться в человеческом организме не изучив сперва ботанику и зоологию, реформаторы умалчивают. Это всё-равно, что посадить обезьяну в НЛО и дать задание взлететь.

- из истории постарались убрать идеологию и привнесли побольше информации на тему "роли личности в истории", - как говорить о ЛИЧНОСТИ вне идеологии, в которой эта личность выросла и действовала, я лично не понимаю.
И школьники ничего о этих личностях не поймут. В общем, это будут уроки в стиле Радзинского и Резуна с Буничем.

В старшей школе:

- появится русский язык. Теперь акцент в изучении своего и иностранного языков смещается в сторону отработки устной речи, - а надо бы отрабатывать умение выражать мысли, вести дискуссии, аргументировать. А наверняка будут учиться рассказывать топики о семье и школе... впрочем, посмотрим.

- А вот ГЛАВНОЕ - ФИЗИКА, ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ перестают существовать, как отдельные предметы, а объединяются в один естественнонаучный цикл. Т.е. ликвидируется то, в чём у наших детей было до сих пор преимущество перед западными а особенно американскими,сверстниками. Где эти идиоты возьмут учителей способны вести все предметы сразу - вопрос. В любом случае, о гимназическом, университетском построении системы образования, характерном для СССР теперь можно забыть. Физику, химию и биологию будем теперь учить на примере коровы, как в спецклассах для дебильных детей на западе.

- звто введены уроки искусства. Как долго продержится в бою скрипач или художник против инженера-техника, думаю, рассказывать не надо.

В общем, всё. Аут. Россия закрыта. Не нужны нынешним властям ни учёные, ни инженеры, ни географы ни вообще умные люди. Нужны балеруны. Чтобы красиво было на российском кладбище. Спасибо Вам, министр Филиппов. Попадись только мне, сволочь.

Да, на написание новых методик и учебников ( а точнее переписывание западных учебников для спецклассов) нужно ещё 8 млрд.руб. Т.е. мы ещё и заплатить должны за этот идиотизм...

BALU это система категорически плохая? Только потому что она отличается от нашей старой? Или все на западе сплошные "идиоты" естественно кроме России.. И что же получается почему уровень жизни на западе лучше ??

по вашему уровень жизни стране зависит только от уровня образования ?

А вот физику/химию зря поубивали...
Знания не особо нужные а мыслить учиться заставляло.

Цитата:

---

Originally posted by RB
BALU это система категорически плохая? Только потому что она отличается от нашей старой? Или все на западе сплошные "идиоты" естественно кроме России.. И что же получается почему уровень жизни на западе лучше ??

---

Панимааш... Раньше была по крайней мере ВОЗМОЖНОСТЬ по самой обычной программе в самой рядовой школе получить нечто "выше среднего". При наличии желания и способностей, конечно. А теперь кроме желания и способностей нужна еще дальновидность родителей и много-много мертвых президентов.

Американцы бьют тревогу по поводу кризиса своей системы образования, а Россия все более приближает свою систему к американской...
Моё личное мнение как окончившего школу советского типа - образование было замечательным, ничего менять я бы не стал, кроме программы 10-11 класса с целью сократить разрыв между ВУЗами и школами... Хотя в России с едиными выпускными экзаменами это уже не так важно.

ИМХО слишком убиваться не стоит. Зная частоту с которой у нас внедряют реформы (в том числе и образования), можно с уверенность сказать что эта - не последняя.

Цитата:

---

Originally posted by 3GIAP_moby
по вашему уровень жизни стране зависит только от уровня образования ?

---

Получается что зависит если смотреть на образование в широком смысле ..

Нда плохи дела:(
BALU а эти стандарты точно приняты? А то как-то Комсомольской правде не очень вериться - может у них там ссылочка на документик есть?
Хотя я пожалуй не удивлюсь - под новый год в УК внесены поправки об облегчении наказаний малолетним преступникам "с целью разгрузки исправительных заведений"! Представляете - чтобы в тюрьмах сидело меньше преступников уменьшим им сроки!!! Единственное к чему это приведёт по-моему - к росту преступности, ибо теперь малолеток будут использовать "взрослые дяди" - им всё равно почти ничего не будет, ну а после наших "исправительных" заведений не-преступниками выходят нечасто:(

Цитата:

---

Originally posted by noir
Панимааш... Раньше была по крайней мере ВОЗМОЖНОСТЬ по самой обычной программе в самой рядовой школе получить нечто "выше среднего". При наличии желания и способностей, конечно. А теперь кроме желания и способностей нужна еще дальновидность родителей и много-много мертвых президентов.

---

Согласен.Хотя при желании человек тем не менее достигнет нужный уровень образования не зависимо от системы. Другое дело что общий уровень может упать ..

Цитата:

---

Originally posted by AZone
Американцы бьют тревогу по поводу кризиса своей системы образования, а Россия все более приближает свою систему к американской...
Моё личное мнение как окончившего школу советского типа - образование было замечательным, ничего менять я бы не стал, кроме программы 10-11 класса с целью сократить разрыв между ВУЗами и школами... Хотя в России с едиными выпускными экзаменами это уже не так важно.

---

По поводу среднего образования ?

Мда.... Мрачновато, как-то.....

А у нас вот тоже с 1-го сентября 2004 ВСЁ школьное образование будет переводиться на латышский язык преподавания.... В школах нацменьшинств.... Фашизм, что же это ещё.....

Цитата:

---

Originally posted by BALU

- начиная со второго класса - информатика и иностранный язык, что в таком возрасте является просто ИДИОТСТВОМ в случае информатики и ничего кроме ненависти детей к организованнуму мышлению не приведёт.

---

Откуда такой вывод - вы уже видели содержание курса "информатики" для второго класса?

Цитата:

---

Иностранный язык в этом возрасте преподавать либо УЖЕ поздно, ибо те кто может себе это позволить к первому классу уже им занимаются года два-три, либо слишком рано...

---

Как это так? Если уже занимаешься - то поздно, а если еще не занимался - то еще рано??

Цитата:

---

Originally posted by RB
По поводу среднего образования ?

---

По поводу образования в школах - в ВУЗах США все на уровне...

...нулевом?
Что проходят дети во втором классе по математике, к примеру, не в курсе? ;)

Ребята, я лично очень сильно пересмотрел свое отношение в системе образования на Западе.

моя дочка учится в "государственной" школе в Лондоне. Их там гоняют как сидоровых коз. Такая же обязаловка в учебе. Только зубрить не заставляют как у нас - вызубрил урок - ответил - забыл.
Тут все через курсовые работы. По математике, наукам, литературе, языку (английскому и немецкому), графике, музыке..
Я на дочку смотрю.. она просто ПОСТОЯННО что-то пишет..
ПОСТОЯННО в библиотеке, ищет что-то в инете, оформляет какие-то папки с работами.. Вырабатываются навыки сбора информации, генерирования идеи, структуры ответа и его оформления..
Есть помимо обязательных предметов и факультативные.. такие как музыка, религия, драма и тп..
При этом и "производственная практика" есть.. Летом две недели она работала в газете Файнешнл Таймс.. в отделе маркетинга..
Все здесь обучается через развитие творческого подхода к предметам и темам. У школьников и студентов БОЛЬШЕ самостоятельности.
И учатся они не из под палки как в наших школах.. Хотя дисциплинки б побольше не помешало бы..
Но и то.. опоздания в школу - следят. Приходишь в школу - регистрируешься. Уходишь - регистрируешься. Потом родителям каждый месяц высылают листок "посещаемости"

Да, многие вещи не изучаются по той же физике и химии.. Но ОСНОВНЫЕ вещи, законы, понятия - все ДАЕТСЯ в очень понятной и полной форме.
Результаты экзаменов, практики потом заносятся в Достижения Студента (Школьника), которые каждый ученик пишет про себя САМ. Все это потом прикладывается к ПЕРВОМУ резюме, которое каждый ШКОЛЬНИК опять же САМ пишет..

Чтобы потом поступить в универ, нужно сдать так называемый А-левел. Например, по математике, наукам.. или другим предметам, которые сам студент выбрал для себя нужными..
Оценки в баллах из 100. Типа.. А - это 85-100 (точно не помню), В - 70 - 85.. и тп..
Получил например по А-левел экзамену А(90 или выше) считай, что могут взять в Кембридж.. =)

Короче "среднее образование" - тут НОРМАЛЬНОЕ.

А про высшее я вообще молчу.. Я сейчас делаю очередной .. уже третий диплом.. на этот раз в University of London .. опять Law..
Так я просто ПОРАЖЕН разницей.. Насколько глубоко и серьезно все преподается..
Я получаю просто ОГРОМАДНЕЙШЕЕ удовольствие от учебы..

Поэтому все эти СКАЗКИ про то, что ТАМ (на Западе) дебилы сплошные.. - просто СКАЗКИ

Хотя дебилов хватает везде и всюду.. у НАС их не меньше..

Касатка, запад разный бывает
Был у меня такой случай, подружка училась в Австралии, зашел на сайт их факультета, заглянул в те курсу, в которых сам неплохо понимаю. Оценил уровень преподавания, зауважал.
А потом случайно зашел на сайт университета (уже не помню какого) в США.
Захожу на тот же самый курс (или очень похожий) и выпадаю. Настолько никакая, ничтожная, ужаснейшая программа для даунов там расположена..... Мда. В Австралии лучше учат?

К чему я это все пишу. К тому что уровень образования зависят от людей занимающихся преподованием, а не новомодными введениями и программами
Это мое ИМХО

Полностью согласен с Павлом.

Безусловное превосходство советского образования (как высшего, так и среднего) есть МИФ, культивируемый агрессивно ностальгирующими личностями по тем временам, когла вода была мокрее, а солнце ярче. Этот миф возведен в одним ряд с такими достижениями совка, как балет, космос и хоккей.

Паша, советское образование тоже было разным. И давайте не будем на эту тему спорить, ибо все учились в нормальной средней сов. школе. Зубрежки не было? Не было практики - в ночь перед уроком вызубрил-ответил и забыл?
Общепризнанно, что сов. образование (высшее, правда) рулило в 60-х годах, но причиной этого была не какая то программа, а ОБЩАЯ тенденция к стремлению получить образование у населения. Отсюда вывод - захочешь учиться, пойдешь босиком до Москвы, как Михайло Ломоносов, а не захочешь, никакая программа тебе не поможет.

По поводу сравнения с Западом... И не надоело господам выпячивать грудь в заплатках? Опускаю нюансы образовательных систем. Главное, что есть в иностранном образовании - СТИМУЛ и СМЫСЛ учиться. Пусть там местами выпускают тупых узкоспециализированных даунов, а не одухотворенных, творческих и гармонично развитых сов. двоечников. Зато там точно знают зачем эти знания и как они будут применены, а значит обучение будет более осмысленным, чем общеобразовательный курс по физике. В России слава Богу такая тенденция тоже намечается.

Цитата:

---

Originally posted by BALU
В общем, всё. Аут. Россия закрыта.

---

Все будет хорошо. :) Хотите вы этого или нет. Я понимаю, что некоторым людям трудно меняться, но уверен - вполне под силу не мешать меняться другим. :) Программа образования, какой бы она ни была ущербной, кардинально в общем уровне образования ничего не решит. Ибо программы меняются, корректируются. А что касается информатики в раннем возрасте... Я бы поостерегся сравнивать нынешнее поколение NEXT в этом вопросе с тем поколением, когда Вы были маленьким. :)

:) Молодчик, я и не говорю что наше образование есть рулез
Потому как сам учился в советской школе, и видел все прелести советсвкого образования....
И в универе учился и тоже видел чему там учат
Просто наше образование было более фундаментальным
И нам после всей этой поготовке проще и разностороне жить.
А так...

Паша, про фундаментальность спорить не буду, ибо полностью согласен. Дело это благое. Но стране (извините за пафос) сейчас очень нужны специалисты. Работать то некому.

А по поводу образования.
Рассказываю то, что услышал от родной сестры на Новый Год о ее сыне, ученике 7-го класса местной средней школы. В этой школе была уволена учительница математики лет 25-ти. Знаете за что? За СТРИПТИЗ в клубе, расположенном в этом же районе! И еще. Одноклассники моего племянника уже бухают и курят! О каких программах мы вообще говорим? %)

RB:
...Или все на западе сплошные "идиоты" естественно кроме России.. И что же получается почему уровень жизни на западе лучше ??
--------------------------------------
Да попросту потому, что НАШИ мозги там всегда ценились гораздо выше. Вот с их (наших мозгов, понятно) помощью и повысился уровень...

А насчет уровня образования... Действительно, оно и у нас было оч-чень разным. До третьего класса я училась в центре Москвы, потом переехала на окраину... М-да. Уровень что учеников, что преподавателей, мягко говоря, был низковат.
С тоской центр вспоминала. А ведь программа тогда была везде одинакова.
Помню, учительница математики, объясняя новый материал, в мою сторону посматривала - чуть я сменю выражение лица, так она испуганно спрашивает: "Наташа, что, я где-то ошиблась?" И это при том, что я в этой школе училась на 3-4, не было интереса к учебе там! А когда начался иностранный язык (немецкий), выяснилось, что Ремарка читала фактически одна я - даже по-русски, не говоря уже о подлиннике...

Если в нашей системе образования надо что-то менять, так это оплату труда преподавателей, чтобы в школах был конкурс , борьба за место, а не дефицит учителей.
Сейчас в школы принимают на работу - лишь бы согласились, и те , кто согласились ведут себя по принципу - как платят, так и работаем.
Не все, но большинство.

тут у учителей тоже зарплаты невысокие.. даже для местного уровня жизни.

другое дело, что для учителей есть определенные льготы
как дотации на покупку домашнего компутера, социальные льготы (проезд) плюс налоговые "поблажки"

кстати, сейчас идет довольно большая компания по рекруту учителей..
везде.. ТВ, радио, наружка..

Use your head - Teach!

http://www.sln.org.uk/teacherrecruit...seyourhead.htm

Создаются специальные трейнинговые центры, где обучают и подготовливают учителей..

http://www.useyourheadteach.gov.uk/

а вот про их зарплаты..

As a Newly Qualified Teacher (NQT), you can expect to start on a scale that ranges from £18,105 to £26,460 (£21,522 to £30,000 in Inner London). An NQT in Inner London will start on £21,522. If you are a career changer or mature entrant you may, depending on your previous experience, start at a higher level.


К слову.. секретарь в офисе.. особо незагруженна, получает 18.000 в год.

http://www.useyourheadteach.gov.uk/b...acher/pay.html

В итоге все уперлось в низкую зарплату учителей и в наше нежелание учится.
Так может нашим реформаторам выделить больше денег на образование а не выдумывать новые программы?

Что касается желания учиться. Регулярно общаюсь с т.н. поколением пепси. У меня две соседки снимают квартиру напротив. Одна на 1-м курсе, вторая на 4-м. Так вот, желания учиться у них хоть отбавляй. Вернее не желания, а усердия от понимания нужности сего не самого веселого занятия. У этих людей есть цель и четкое представление того, как ее достичь. А хотят они хорошо жить и прекрасно понимают, что для этого просто необходимо иметь высшее образование. Так что процесс пошел, несмотря на некоторые пессимистические прогнозы.

Молодчик, Согласись что это скорее исключение нежели правило?
Для чего сейчас народ идет в ВУЗы?

Цитата:

---

Originally posted by Pavel Shirshov
Молодчик, Согласись что это скорее исключение нежели правило?
Для чего сейчас народ идет в ВУЗы?

---

Нет, для женского пола это правило.
Вот для многих известных мне лиц мужского полу главное - не попасть в Армию, что не мешает им принимать поздравления 23 февраля ( а то и требовать.)
И поступают эти лица- куда попало, лишь бы военная кафедра была.

Цитата:

---

Originally posted by Pavel Shirshov
Молодчик, Согласись что это скорее исключение нежели правило?
Для чего сейчас народ идет в ВУЗы?

---

Вполне возможно, НО... Повод для оптимизма есть и заключается он в том, что мутная перестроечная эпоха ушла в историю. Теперь мммм.. не модно быть официантом, фарцой или валютной проституткой, чтобы жить в достатке.
Образование сулит вполне осязаемые, материальные блага. Люди прекрасно понимают, что зарабатывать мозгами можно гораздо больше, причем делать это намного престижней. Хочет ли человек быть образованным? Вопрос очень неоднозначный. Хочет ли человек жить в достатке? Разумеется да. Вот почему эту тенденцию остановить будет невозможно, при благоприятном развитии ситуации в стране.

Для чего народ идет в ВУЗы? Да все по тем же "низменным" причинам - престиж и в десятую очередь из-за желания что-либо узнать или научиться. Но какая разница? Общество это слоенный пирог и каждому хочется вариться и выпекаться в том корже, что ближе к сливкам. Идиотов в ВУЗах предостаточно, но что лучше - дурак из под палки прошедший курс зарубежной литературы или дурак, никогда об этом даже не слышавший?

По мне лучше чтобы те люди которые нехотят учтся не мешали тем которые хотят

Цитата:

---

Originally posted by RB
BALU это система категорически плохая? Только потому что она отличается от нашей старой? Или все на западе сплошные "идиоты" естественно кроме России.. И что же получается почему уровень жизни на западе лучше ??

---

Нет, конечно, не только потому, что отличается от старой. Старая тоже была не идеальная. Дело в том, что я УЖЕ видел некоторые учебники на выставках. Эти учебники уже существуют, и по содержанию они похожи на учебники для французских ДЕБИЛОВ которые я тоже видел!!!!
Я не имел бы ничего против того, что бы у нас ввели программы для той же французской школы, но для НОРМАЛЬНЫХ классов.
Я так же не имел бы ничего против введения скажем, той системы, что есть в США (хотя в США довольно сильное разнообразие школ, да и американские требования по метериальному оснащению школьных лабораторий России просто не вытянуть), хотя до сих пор ВСЕ наши ребята, которые ездили по обмену в США говоили, что уровень преподавания там математики, физики, химии, биологии ГОРАЗДО ниже того, что есть в наших местных (далеко не самых лучших) школах. Да я и сам это видел - к нам по обмену приезжали американские студенты. Единственное, что они умеют делать хорошо - это наводить срач в общагах и ахать увидев на улице БМВ или Даймлер-Бенц (впрочем, допускаю, что к нам попадают не лучшие). Американские выпускники по математике где-то на уровне наших средних 8-9 класников. А одной ученице из нашего города, с которой я знаком, даже предложили остаться работать учителем младших классов в той школе, где она проходила практику ( в очень дорогой частной школе, к стати).

Почему в США уровень жизни выше, тут уже много раз обсуждали, и думаю, не надо лишний раз поднимать флейм. Скажу только, что на Ваших глазах идёт очередной этап борьбы за поддержание этого самого уровня - Иракский. США искусственно тормозят развите других стран и за счёт этого выплывают из очередных своих кризисов. Но даже это уже их не спасает. Уровень и качество жизни в США неуклонно падает с 1973 года и сегодня он пониже, чем, например, в Норвегии.

Понимаете, Вы просто не подозреваете о существовании системы "двух" коридоров, не знаете что это такое.
Я обрисую Вам вкратце.

Помните советские ПТУ? Обычно туда отправлялись те выпускники восьмых классов, которым "не светило" попасть в ВУЗ ( или те, кто хотел идти потом по партийной линии и "хитро" шёл "в рабочие"). В этих ПТУ (были, к стати, и "престижные" ПТУ - мой сосед после 8 класса поступил в училище сельхозавиации и через три года уже летал на Як-18Т и Ан-2)
Так вот именно "ПТУзацию" нашей школы нам и пытаются сегодня всучить под видом "профильных" школ. Правда, с одним существенным отличием от советских ПТУ, - в советских ПТУ общеобразовательная программа была та же, что и в обычной школе (со всеми её недостатками и преимуществами). И выпускник ПТУ мог ( и часто так и делали) после ПТУ подавать документы в ВУЗ.
А в нынешней наше школе, которую фактически низводят к уровню худших ПТУ, такого не будет. Т.е. выпускник такой школы уже НИКОГДА не получит права поступать в любой ВУЗ ( он не сможет сдать нужным образом Единый Госэкзаман, ибо в программе его обучения не будет ВСЕХ нужных предметов).
Это точь-в точь западная (европейская, а именно французская) система "двух коридоров", только "лучший" коридор у нас ликвидируется вообще (ну в Москве и Питере оставят пару десятков частных школ для элиты). Таким образом, ликвидируется одно из прав личности - возможность получить образование.

Конечно, я не могу сегодня на 100% утверждать, что это именно так, - ибо конкретных программ ещё нет - 8 миллиардов ещё не проели наши "образованцы". НО!!!! ОЧЕНЬ МНОГО ПРИЗНАКОВ, ЧТО НАС ВЕДУТ ИМЕННО К ЭТОМУ. И сам факт появления такой публикации в СМИ да ещё со ссылкой на министра говорит О МНОГОМ. Они опубликовали и смотрят - схавал ПИПЛ или нет. За всех не поручусь, но Я - на схавал. И Вам не советую.

Суди сам, похоже ли это на американскую систему. Я думаю, что не очень.Американцы, как раз пытаются предоставить ВСЕМ равные возможности. А у нас - наоборот, пытаются эти возможности отобрать ещё в колыбели.
И маскируют это заботой о детях - дескать, введём профильное образование.

не путайте пожалуйста советскую систему образования и советскую школу, российская система образования оставила советскую школу, изъяв из нее все остальное, действительно система была эффективна, но не школа.

все выдающиеся достижения советского образования-учеба вне школы, ребенок шел (ежли ему интересно) занимался в доме пионеров, в секциях и т.д. там его учили мыслить, работать, и с этим он мог подойти к огромному массиву информации который давали в школе. учитель ему помогал, кому было до лампочки, тот оставался на дне. у кого не было возможности посещать внеучебные занятия(дети, что жили не в больших городах)-оставался за бортом.

сегодня если мы оставим, тот объем знаний, учитель физически не сможет ничего дать детям, он просто прочитает им книжку, реально, чтобы учитель смог учить надо примерно в 3 (три) раза уменьшить объем, соответственно увеличивая качество. за 45 минут загнать в головы пару параграфов учебника и только, хотя там и пол-страницы!

соответственно надо переучивать учителей.

не думайте что это надумано, нет я потратил на это 5 лет, в пединституте и получил диплом. в школе у меня было 20 часов нагрузки в неделю, уставал как собака, на нынешней работе не связанной с преподаванием 40 часов рабочей недели фи-ничего. думаете, я буду старатся работать не требуя с учеников зубрежки? да мне тогда надо 60 часов! нахрена так напрягатся? а отступать от программы я не имею права

Я так же не имел бы ничего против введения скажем, той системы, что есть в США (хотя в США довольно сильное разнообразие школ, да и американские требования по метериальному оснащению школьных лабораторий России просто не вытянуть), хотя до сих пор ВСЕ наши ребята, которые ездили по обмену в США говоили, что уровень преподавания там математики, физики, химии, биологии ГОРАЗДО ниже того, что есть в наших местных (далеко не самых лучших) школах. Да я и сам это видел - к нам по обмену


На среднем уровне да согласен. Хотя опять таки все зависит от школы. В Университетах дела не так уж и плохо - могу сравнить на собственном опыте. Университеты всячески способствуют повышению квалификации и качества обучения. За мою бытность я имел честь учится у профессоров физики и математики )кроме Американских_ из Японии Германии Китая и России(!)


Американские выпускники по математике где-то на уровне наших средних 8-9 класников.

Опять тако согласен но совсем Как я уже говорил если брать средний уровень то да однако мне довелось общается с молодыми людьми закончивших обычную школу (high school) где они умудрились решать дифференциальные уравнения (не низкого уровня). Это конечно исключение из правил но тем не менее факт.


Почему в США уровень жизни выше, тут уже много раз обсуждали, и думаю, не надо лишний раз поднимать флейм. Скажу только, что на Ваших глазах идёт очередной этап борьбы за поддержание этого самого уровня - Иракский. США искусственно тормозят развите других стран и за счёт этого выплывают из очередных своих кризисов. Но даже это уже их не спасает. Уровень и качество жизни в США неуклонно падает с 1973 года и сегодня он пониже, чем, например, в Норвегии.
Давайте не будем вдаваться в политику Много людей здесь не поддерживают политику США хотя если говорить о серых массах здесь увы . Что касается экономики то да она ухудшалась с 1973 до 1994 а вот 1994 наоборот. Мне тяжело судить об уровне жизни в Норвегии поскольку единственный источник информации говорит что по статистике UN Норвегия первая страна по продолжительности жизни и все.
Если найдешь какой нибудь линк о среднем статистическом норвежце его доходе разхоте и имущества с удовольствием ознакомлюсь.

В принципе я согласен надо взять лучшее с Советской системы образования но тем не менее это не значит что она была совершенной .
Я бы сказал у Советской системы было множество не достатком по крайней мере для себя. В Американской тоже самое есть не достатки и преимущества Вот если какая нибудь светлая голова могла взять лучшее и соединить в одну вот это было бы дело !