Не ну почему...смыслово!
Мне и думается, что историю религий(условно обзываю)
"как культурообразующий феномен" можно собственно на уроках истории самой и подавать ненавязчиво.
Ашаман с бубномбатя с кадилом(мулла, лама) это уже давление.
И эта ещё как её...толерантность которую надо соблюдать, опять же.






.
Ответить с цитированием