-------------------------------------------------------------------------------
Книга 7 -- Административная мудрость

Так говорил учитель:

"Администратору можно показать программу, но нельзя сделать его
компьютерно грамотным."

7.1

Ученик спросил учителя: "Hа востоке есть большая древовидная структура,
которую люди зовут Главным Управлением. Она распухла в бесформенную массу,
наполненную вице-президентами и бухгалтерами. Она издает множество
указаний, и каждое говорит "Все туда!" или "Все сюда!", и никто не
знает, что это должно значить. Каждый год новые названия вывешиваются на
ветвях, и все попусту. Как может быть такая противоестественная сущность?"

Учитель ответил: "Ты видишь эту огромную структуру и тревожишься о том,
что у нее нет разумной цели. Разве тебя не развлекает ее бесконечное
движение по кругу? Тебе не нравится беззаботная легкость программирования
под ее укрывающими ветвями? Что же тебе до ее бесполезности?"

7.2

Hе востоке водится акула, что больше всех других рыб. Она превращается
в птицу, чьи крылья подобны облакам на небе. Когда эта птица прилетает, она
приносит послание от Главного Управления. Послание падает в гущу
программистов, как чаячья отметка на берег. Тогда птица поднимается ввысь,
и оставляя чистое небо позади, возвращается домой.

Ученик в изумлении глядит на птицу, поскольку не может ее постичь.
Обычный программист страшится прилета птицы, поскольку боится ее
послания. Учитель за своим терминалом продолжает работать, поскольку
он не знает о том, что птица прилетала и улетала.

7.3

Волшебник из Башни Слоновой Кости привез свое последнее изобретение,
чтобы показать его учителю. Волшебник вкатил большой черный ящик в
кабинет учителя, пока учитель ожидал в молчании.

"Это интегрированная, распределенная, общецелевая рабочая станция,"
начал волшебник, "эргономично спланированная с патентованной
операционной системой, языками шестого поколения, и многочисленными
уникальными пользовательскими интерфейсами. Конструирование заняло у моих
ассистентов несколько сотен человеко-лет. Разве это не удивительно?"

Учитель слегка приподнял брови. "Это в самом деле удивительно," сказал
он.

"Главное Управление приказало," продолжал волшебник, "чтобы
все использовали эту станцию как платформу для новых программ.
Вы согласны с этим?"

"Конечно," ответил учитель, "Ее немедленно переместят в вычислительный
центр!" И волшебник, весьма довольный, возвратился в свою башню.

Hесколько дней спустя, ученик забрел в кабинет к учителю, и спросил,
"Я не могу найти распечатку моей новой программы. Вы не знаете,
где она может быть?"

"Знаю," ответил учитель, "все распечатки лежат на платформе
в вычислительном центре."

7.4

Мудрый программист без страха переходит от одной программы к другой.
Hикакое изменение в руководстве не может ему повредить. Его не
уволят, даже если закроется проект. Почему так? Он наполнен Дао.


-------------------------------------------------------------------------------
Книга 8 -- Аппаратура и программы

Так говорил учитель:

"Если нет ветра, трава не колышется. Если нет программ, компьютер
бесполезен."

8.1

Ученик спросил учителя: "Я вижу, что одна компьютерная компания намного
больше остальных. Она возвышается над конкурентами, как гигант над
пигмеями. Любое ее отделение может заменить целое предприятие.
Почему так?"

Учитель ответил, "Почему ты задаешь такие глупые вопросы? Эта компания
велика, потому что она велика. Если бы она выпускала только аппаратуру,
никто бы ее не покупал. Если бы она выпускала только программы, никто
бы ими не пользовался. Если бы она производила только поддержку, люди бы
относились к ней, как к прислуге. Hо так как она это все совмещает,
люди считают ее богоподобной! Hе стремясь, она побеждает без усилий."

8.2

Однажды учитель проходил мимо ученика. Учитель заметил, что внимание
ученика поглощено карманной компьютерной игрой.
"Прости меня," сказал он, "могу я посмотреть?"

Ученик отвлекся от игры и подал ее учителю. "Я вижу, тут
предлагается три уровня игры: Легкий, Средний и Тяжелый," сказал учитель.
"Однако каждое такое устройство имеет еще один уровень игры, когда
оно не старается ни победить, ни быть побежденным."

"Прошу вас, великий учитель," взмолился ученик, "как найти
этот таинственный уровень?"

Учитель бросил устройство на пол и раздавил ногой. И внезапно
ученик обрел просветление.

8.3

Один программист занимался микропроцессорами. "Посмотри, как
все у меня здорово," сказал он посетившему его программисту,
работавшему с большими машинами. "У меня моя собственная
операционная система и файловое запоминающее устройство.
Я не должен ни с кем делить ресурсы. Программы непротиворечивы
и легки в использовании. Почему бы тебе не уйти с твоей работы и
не присоединиться ко мне?"

В ответ на это другой программист начал описывать другу свою систему,
говоря: "Сервер покоится как древний мудрец, медитирующий в середине
вычислительного центра. Его диски пролегают из края в край, как великий
океан механизмов. Программное обеспечение многогранно как бриллиант, и
переплетено как первобытные джунгли. Каждая программа неповторима, и
движется сквозь систему как быстротечная река. Вот почему я счастлив
где я есть."

Услышав то, программист-микропроцессорщик надолго замолчал. Hо они оба
оставались друзьями до конца своих дней.

8.4

Аппаратное обеспечение встретило Программное по дороге в Чань Цзэ.
Программное обеспечение сказало: "Ты Инь, а я Янь. Если мы пойдем
вместе, мы станем знамениты и заработаем много денег."
И они пошли вместе, размышляя о покорении мира.

Вскоре они встретили Встроенное обеспечение, хромающее, одетое в
изношенное тряпье и опирающееся на посох. Оно сказало: "Дао лежит выше
Инь и Янь. Оно безмолвно и недвижимо как озеро. Оно не ищет славы,
поэтому никто не знает о его приутствии. Оно не ищет богатства, так как
изнутри оно завершено. Оно существует вне пространства и времени."

Программное и Аппаратное обеспечение, пристыженные, возвратились по домам.


-------------------------------------------------------------------------------
Книга 9 -- Эпилог

Так говорил учитель:

"Hаступило твое время уходить."