О пирамидах и не только (артефакты и антифакты).

[brude]

снаряд для пращи?

[igmh]

У Наума спросите, он специализируется по анунакским шарикам... и роликам

[YAV]

Ну ребята вы даёте...
Ни один НОРМАЛЬНЫЙ учёный не скажет о прошлом было именно так или эдак (все тезисы сделает с пометкой "возможно")... Как и о современном не скажет "это невозможно", а скажеТ "это пока невозможно". Вспомните, сам Лавуазье, при всей его дотошности и педантичности поддержал мнение, что " с неба не могут падать камни, потому что на небе нет камней". Вы поостерегитесь отстаивать "официальные" или "альтернативные" версии. Мы (читающие) лишь жертвы убеждения, а истина - слишком политична стала.

[agafon111]

снаряд для пращи?

Очень холодно Да и про снаряды уже была загадка. (это не керамика, это камень)

истина - слишком политична стала.

Про Древний Египет?

[brude]

http://en.wikipedia.org/wiki/Klerksdorp_sphere

[agafon111]

brude, точно!









Умный человек нашел инфу за 5 мин. Просто сижу сейчас читаю очередные бредни. Народ фонтанирует мегаидеями. Такое впечатление, что их в гууугле забанили

[Наум]

на самом деле - сделаю реверанс в сторону сайта rekhmire - новичкам надо начинать читать именно его - критичный подход всегда полезен. Чтобы понять. Плюс народ там конечно начитанный! А баталии - они везде есть и будут

Ещё кстати для меня непонятка осталась - почему в школах ничего не говорят про Шумер. Причина - неясно откуда они взялись не катит совершенно. Непонятно по и некоторым другим народам - откуда взялись.
Но почему-то именно шумеры игнорируются. А ведь только от шумер есть такое огромное количество писменных источников (сотни тысяч табличек). Уже в 1965г. вышли труды в которых хорошо отражена жизнь быть и так далее этого народа.
Итак....?

Для меня пояснения таково - сразу становится понятно - откуда есть пошла Библия. То есть идет подрыв, не подрыв (пообщавшись с человеком у которого ПГМ понял - что подрыв) но потрясание религии. Ваши версии?

[serg 61]

на самом деле - сделаю реверанс в сторону сайта rekhmire - новичкам надо начинать читать именно его - критичный подход всегда полезен. Чтобы понять. Плюс народ там конечно начитанный! А баталии - они везде есть и будут

Ещё кстати для меня непонятка осталась - почему в школах ничего не говорят про Шумер. Причина - неясно откуда они взялись не катит совершенно. Непонятно по и некоторым другим народам - откуда взялись.
Но почему-то именно шумеры игнорируются. А ведь только от шумер есть такое огромное количество писменных источников (сотни тысяч табличек). Уже в 1965г. вышли труды в которых хорошо отражена жизнь быть и так далее этого народа.
Итак....?

Для меня пояснения таково - сразу становится понятно - откуда есть пошла Библия. То есть идет подрыв, не подрыв (пообщавшись с человеком у которого ПГМ понял - что подрыв) но потрясание религии. Ваши версии?

Потому что Вы скорее всего учились по новой программе. В советских учебниках шумеры присутствовали. Нынешних школьников вообще многому чему перестали учить, ибо во многия знания много печали.

[DustyFox]

...
Ещё кстати для меня непонятка осталась - почему в школах ничего не говорят про Шумер. Причина - неясно откуда они взялись не катит совершенно. Непонятно по и некоторым другим народам - откуда взялись.
Но почему-то именно шумеры игнорируются. А ведь только от шумер есть такое огромное количество писменных источников (сотни тысяч табличек). Уже в 1965г. вышли труды в которых хорошо отражена жизнь быть и так далее этого народа.
Итак....? ...

Кому не ясно, а кому и ясно!.. Знакомый у меня есть на полном серьезе и с обильной пеной у рта утверждающий, что все шумеры от чувашей произошли... Сам он чувашин, совершенно случайно...

[Redwing]

Да вы врете опять, вот и все цена многозначительного "Итак....?"
В стандартном учебнике для пятого класса шумерам посвящено 3 главы, на одну главу меньше, чем по всему древнему египту.
http://www.ancienthistory.spb.ru/book/
Вот сам учебник - http://www.ozon.ru/context/detail/id/18590473/

И до этого врете, говоря, что "только от шумер есть такое огромное количество писменных источников".
Источников на египетском и аккадском значительно больше.

[Redwing]

Да все нормально с шумерами в школе, не нужно дискуссию на пустом месте разводить.

[igmh]

Наум, конспирология перерастает в паранойю и наоборот, наверное тоже... Задумайтесь на досуге, когда будете "в безопасности"...

[agafon111]

Недавно от нечего делать стал рассматривать наши денежные купюры, заинтересовала пятисотрублевка. Чувствую, что-то не так. А что - не пойму. Полез в интернет - точно! Долго смеялся. Вот так начнешь рассматривать наши купюры и обнаруживаешь... Короче, что не так? Либералы в негодовании. Новодворская рвет на себе волосы

[Наум]

в школе говорили о язычниках, у которых:
1. Не было смертной казни
2. Не было кровавых жервтоприношений людьми
3. Женщина имела равные права с мужчинами
4. Гражданин (другое слово не подворачивается) подавал в суд на "царя".
5. Развитая медицина
6 школы.
7 писменность - до нас дошли сотни тысяч (!) таблиц
8 фактически на базе Шумерского эпоса и историй построен ветхий завет.
9 развитое сельское хозяйство
10 развитое скотоводчество.
11. "боги" были описаны как реальные существа, могущие умирать, болеть. Со своими слабостями.
12. Люди фактически (судя по терминам в описании) созданы из земного существа с добавлением чего-то от "богов". При этом создано несколько неудачных особей. Речь идет о генетических уродцах. Сиречь имело место генетическое изменение земного существа.

Право слово - в школе образца 84-89 года я такого не упомню.

Ссылку на учебник какого-там класса (5, 6?) по истории слабо?


2 имгш-у
Лентяй - иди со своими психологическими оценками в лес, я тебя себе в докторы не нанимал, усек (полы лучше дома помой, полезное хоть что в жизни хоть раз сделай)?

Всем подлецам: Кто трындит о неприсутствии высокоразвитой группы существ. Фтыкать и пялится на "титановую лопатку".

[Redwing]

Ссылку на учебник какого-там класса (5, 6?) по истории слабо?

А выше я для кого ссылку дал ? Для папы карло ?
Задачу можно наверное кардинально упростить. Найдите такой отечественный учебник по истории Древнего Мира (5-й класс, украинские в счет не идут, там историю Украины в этом классе начинают изучать), где о шумерах бы не говорилось.

[Наум]

А выше я для кого ссылку дал ? Для папы карло ?
Задачу можно наверное кардинально упростить. Найдите такой отечественный учебник по истории Древнего Мира (5-й класс, украинские в счет не идут, там историю Украины в этом классе начинают изучать), где о шумерах бы не говорилось.

ага! ну - я сужу по школе советского времени Увы - мы наверное все тут наследники мифов:
Язычники были дикими и варварскими племенами.

То что вы дали это: «История Древнего мира», 5 класс, Уколова В. И., Маринович Л. П. 2001 (!) год
Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Методические рекомендации 2012 год. Верно я понимаю?

Увы - посмотрел по ссылке. Хочется воскликнуть "И ЭТО ВСЁ ???"
http://www.ancienthistory.spb.ru/book/3-8mezhdur/
http://www.ancienthistory.spb.ru/book/3-9kultur/
Хотя - может у меня завышенные требования к школьному курсу
Я не помню даже - до какого класса мы учили историю. Но в моем 5-м классе про Шумер ничего не говорили. Это 86-89 годы. Есть учебник того времени?

[Redwing]

ага! ну - я сужу по школе советского времени Увы - мы наверное все тут наследники мифов:
Язычники были дикими и варварскими племенами.

То что вы дали это: «История Древнего мира», 5 класс, Уколова В. И., Маринович Л. П. 2001 (!) год
Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Методические рекомендации 2012 год. Верно я понимаю?

Увы - посмотрел по ссылке. Хочется воскликнуть "И ЭТО ВСЁ ???"
http://www.ancienthistory.spb.ru/book/3-8mezhdur/
http://www.ancienthistory.spb.ru/book/3-9kultur/
Хотя - может у меня завышенные требования к школьному курсу
Я не помню даже - до какого класса мы учили историю. Но в моем 5-м классе про Шумер ничего не говорили. Это 86-89 годы. Есть учебник того времени?

То что вы ничего не помните про школьный курс истории - факт давно известный. Зато "таблички", "Элиаде", "шумеры" и другая заунывность в полный рост, в каждом посте.
Учебник Уколовой переиздается каждые два года, он стандартный. На озоне за 2012 год.
Блин, очередная тягомотина. "Нет шумеров". Оказывается есть и прекрасно себя чувствуют. Казалось бы вопрос закрыт. Но нет. Бла-бла-бла, очередные простыни ни о чем.

[igmh]

Агафон, год выпуска? А, нее, фигню сказал... Я хз.

Наум, я ж тебе по дружески посоветовал!

[agafon111]

Нет. Картинки
Подсказка - ветка-то историческая

[agafon111]

Насчет пятисотки никаких мнений?

[Von_Virus]

Насчет пятисотки никаких мнений?

На куполах нет крестов.

[agafon111]

Очень близко И....?

[barsuk]

Очень близко И....?

Вариант СЛОНа на Соловках.

На российской купюре модификации до 2010 года церкви Соловецкого монастыря, изображенные на купюре, увенчаны не куполами, а четырёхскатными крышами. Такой вид они имели после пожаров 1923 и 1932, а уже в 1960-х купола были восстановлены реставраторами[источник?]. Таким образом, на купюре изображен скорее не монастырь, а помещавшийся на его территории Соловецкий лагерь особого назначения, одно из подразделений ГУЛАГа. Кроме того, двухмачтовое судно, направляющееся к монастырю-лагерю, также не может находиться там, где оно изображено, поскольку на самом деле на купюре представлен вид не с моря, а с противоположной стороны — тесного Святого озера, судоходство по которому невозможно.[6] В 2010 году Банк России выпустил новую модификацию банкноты 500 рублей, где изображение Соловецкого монастыря совершенное иное, с другого ракурса, с куполами и без судна.[7]

Википедия.

[agafon111]

Вот и я про то же... На новой купюре сей недостаток исправлен. Либералы спокойны, никаких намеков на Сталина Эт не иначе как заговор был

[ssv78]

Наум. Некоторые из моих бывших одноклассников сейчас снова "открывают" для себя историю. Советскую. И когда им говоришь о том что это нам с тобой рассказывали еще в школе, сильно удивляются. "Да ну! Быть не может!" Память у всех разная и зачастую избирательная. Древний мир можно проходить в 5 классе, потом переехать в соседнее государство СНГ, повторно пройти курс истории в 10-11 классах и окончательно 2закрепить" все на 1-2 курсах института. И везде программа будет разная. Как и отношение к учебе. Вспомнить что конкретно и в каком году ты учил после этого затруднительно. Хотя знания есть.
Я это пишу к тому что, твой энтузиазм, с упором на свою память, на мой взгляд, излишне оптимистичен. И энтузиазм слегка велик
Но к слову сказать, мы с тобой погодки, но шумеров я из 5 класса не помню вообще. Хотя история была моим любимым предметом. Да и сейчас нравится.