Резерв кадров гражданской авиации в РФ полностью исчерпан

[ЦВК]

На данный момент абсолютно уверен - система преподавания иностранных языков в СССР (по крайней мере в технических ВУЗах) была заточена на подготовку специалистов, способных говорить и читать в пределах своей специальности, но абсолютно беспомощных в быту.

Однозначно. Достаточно посмотреть учебники.

"Из зыс мит - ме-е-е?" "No, sir, this meat is mu-u-u..."

Твёрдые пятёрки, говоришь? Вы в школе не учили слово bеef?

[Olsiv]

Однозначно. Достаточно посмотреть учебники.

Твёрдые пятёрки, говоришь? Вы в школе не учили слово bеef?

Ваше имя фамилия? Номер части? Сколько у вас танков? Гитлер капут. Так что-ли?

[LazyCamel]

Однозначно. Достаточно посмотреть учебники.

"Дружеские встречи с английским языком" Мария Адольфовна Колпакчи.
Редакция 1948, 1961,1978. Переиздания в 1991,2000,2001,2003. Ы ?

1988 год (да я такой молодой), выезд в USA,Калифорния. Перед вылетом 2 недельный ангельский интенсив. Время языковой адаптации 2-3 дня. Время ПОЛНОЙ адаптации (девки-латиносы, пойло, мордобой с с теми же латиносами и ночные танцы на берегу залива) - неделя.

ЗЫ:
Извините в рассказы, про что взрослый человек не способен запомнить полсотни словосочетаний и сотню типовых выражений фразеологии типичного радиообмена - НЕ ВЕРЮ

[RB]

Если речь уже прошла о фразеологии радиообмена на Английском. Когда я учился у меня с этим было не легко .Не смотря что разговорная Английская речь была более ли менее все равно возникали проблемы с пониманием диспетчера. Вся эта беда вылечилась практикой около года или чуть больше ..


P.S. диспетчера как правило говорят быстро и много

[ЦВК]

"Дружеские встречи с английским языком" Мария Адольфовна Колпакчи.
Редакция 1948, 1961,1978. Переиздания в 1991,2000,2001,2003. Ы ?

Ы. Я имел в виду учебники для тухнических вузов. Об чём и речь шла.

[LazyCamel]

Ы. Я имел в виду учебники для тухнических вузов. Об чём и речь шла.

Книжка эта написана человеком, который за месяц готовил спецов, отправляющихся за ленд-лизом. Месяц. Взрослых мужиков-технических специалистов.

Но с тем что методология преподавания была ориентирована больше на чтение - согласен. Без соответсвующей технической базы - той же лингафонной подготовки в конце концов и общения с носителями языка - поставить разговорную речь можно только в индивидуальном порядке. А не а 3 часа академических часа в неделю.