Чот очень сомневаюсь, что будут знать и то, и то.
Теперь про принципы.
Само собой разумеется, что дети должны понимать что, зачем и почему.
Я не понимаю фразу....Нужно учить не работе с приложениями, а принципам, где и что можно найти, и методам работы с компьютером. После курса основ информатики школьник должен представлять что это за "наука об информации" и какое воплощение это нашло в компьютерах. Основы того, как работает вычислительная машина, калькулятор. И основы того, как машина программируется для решения какой-либо задачи.
Методы работы с компьютером....
И как я должна объяснить ребенку 10 - 11 лет, как программируется машина?
Насколько я помню, дети имеют конкретное мышление, им хорошо бы все оъяснять на примерах.
Для меня примеры - это конкретные программы и их возможности.
И еще, по возможности....я бы хотела читать не критику современного преподавания информатики, это я тоже могу сделать....) хихи
А предложить реальную альтернативу..
ТО есть что то типа того...
Современным детям 10 лет, надо дать такие то КОНКРЕТНЫЕ понятия..
Такие то КОНКРЕТНЫЕ знания...
А то я пока не очень понимаю, о чем разговор..
Вернее...все плохо...
А что тогда будет хорошо?
Только не общие фразы...
---------- Добавлено в 17:12 ---------- Предыдущее сообщение было написано в 17:10 ----------
мммммммм...........
Ну я так понимаю, что для нормально развитого ребенка, достаточно двух уроков, чтоб научиться пользоваться яндексом, во всяком случае, я точно знаю, что однажды 4 классы искали в яндексе способы увеличения полового члена.
( правда, правда, я потом случайно в журнале нашла)))
Лично я не пускаю детей на уроке в интернет.