Американцам не нужно уметь писать (ударение на а)

[nonexistent]

ВАШИНГТОН, 7 июля. Власти американского штата Индиана постановили, что учителя в школах могут больше не учить детей письму. Взамен предлагается сделать из учеников «специалистов», прекрасно владеющих клавиатурой, передает «Газета.Ru».

Соответствующее извещение от департамента образования штата поступило в школы еще в конце апреля. А вступит в силу новое правило уже этой осенью.

В письме ведомства говорится, что школа вправе сама решить продолжать ли обучение письму или вовсе отказаться от этой «архаичной» практики. Также существует небольшая оговорка – полностью перейти на клавиатуру предлагается только после 4 класса.

Некоторые родители уже выразили недовольство нововведением, заявив, что их дети даже не смогут поставить подпись при приеме на работу.

Что именно побудило местные власти принять такое решение – неизвестно.

Подробнее: http://news.mail.ru/society/6284958/?frommail=1

[Skifych]

Вспоминается фантастический рассказ амеровского автора читанный в юношеские годы о том, что вот таких "уникумов" умеющих самостоятельно писать и считать разыскивали по всему космосу...
Не уж то будущее наступило так рано? А мы ещё ни одной планеты не освоили...

[Kia256]

Вот куда идут деньги наших и Китайских спецслужб! Таким вот деятелям и креационистам.
Еще пара таких поколений вырастет, все текущие специалисты вымрут, и Америка сама в темные века скатится, безо всяких ядреных бомб. =)

[ReviZorro]

Американцам не нужно уметь писать (ударение на а)
...
Подробнее: http://news.mail.ru/society/6284958/?frommail=1

Уважаемый nonexistent,
объясните пожалуйста, почему оригинальное название статьи "В американском штате больше не будут учить детей писать" Вы заменили на "Американцам не нужно уметь писать (ударение на а)"?
И то, и другое название - искажение фактов, но Ваш вариант еще большее вранье несоотвествие тексту статьи.
Конечно, суть от этого не меняется, но на предвосприятие информации (в данном случае читателей Авиафорума) Вы явно пытаетесь воздействовать.

Давно занимает вопрос, почему здесь на форуме так много пользователей со статусом "меценат", которые вещают обо всем, кроме основной тематики сайта, и всегда в одном определенном ключе? Почему кому-то надо воздействовать на восприятие информации форумчанами?

[nonexistent]

Уважаемый nonexistent,
объясните пожалуйста, почему оригинальное название статьи "В американском штате больше не будут учить детей писать" Вы заменили на "Американцам не нужно уметь писать (ударение на а)"?
И то, и другое название - искажение фактов, но Ваш вариант еще большее вранье несоотвествие тексту статьи.
Конечно, суть от этого не меняется, но на предвосприятие информации (в данном случае читателей Авиафорума) Вы явно пытаетесь воздействовать.

Давно занимает вопрос, почему здесь на форуме так много пользователей со статусом "меценат", которые вещают обо всем, кроме основной тематики сайта, и всегда в одном определенном ключе? Почему кому-то надо воздействовать на восприятие информации форумчанами?

На самом деле я озаглавил так как воспринял сам.
И это совершенно не противоречит тексту данной статьи.
Например в этой части "школа вправе сама решить продолжать ли обучение письму или вовсе отказаться от этой «архаичной» практики."

Или этой "учителя в школах могут больше не учить детей письму. Взамен предлагается сделать из учеников «специалистов», прекрасно владеющих клавиатурой,"

Что и где противоречит?

Второй вопрос. Любой посетитель форума может получить надпись меценат и это не зависит от его убеждений либо чего то еще.
Так же это не дает каких либо привилегий на данном ресурсе. И если случается залезть вне правил то получают наказания наравне со ВСЕМИ пользователями ресурса.
Третье

которые вещают обо всем, кроме основной тематики сайта, и всегда в одном определенном ключе? Почему кому-то надо воздействовать на восприятие информации форумчанами

Почему вы считаете, что например я лично я вещаю исключительно вне основной тематики данного ресурса?
И как я воздействую на ваше восприятие? У меня есть мнение относительно происходящего вокруг меня и я его высказываю не нарушая ничьих прав, свобод и правил.


З.ы. почему акцентировал внимание на ударении объяснять надо?

[Orion(K)]

И как я воздействую на ваше восприятие?

вы уже по-крайней мере частично воздействовали на восприятие данной темы обладателей 2го и 3го коммента, ИМХО.
а может и нет

[ReviZorro]

...

Дабы не флудить, ответил в личку.

[Mirnyi]

вы уже по-крайней мере частично воздействовали на восприятие данной темы обладателей 2го и 3го коммента, ИМХО.
а может и нет

Это не он. Это "власти штата Индиана", выпустившие подобное "постановление"

[mens divinior]

вы уже по-крайней мере частично воздействовали на восприятие данной темы обладателей 2го и 3го коммента, ИМХО.
а может и нет

ну не надо полагать, что у всех такое чувствительное "восприятие".

[nonexistent]

Дабы не флудить, ответил в личку.

прочел.
ответил

[Geniok]

Это не он. Это "власти штата Индиана", выпустившие подобное "постановление"

И кстати, постановление не обязательное к выполнению. Точнее сам директор будет решать, нужно ли учить письму или нет. И будет это только с 4-го класса. Я думаю писать буквы в 4-м классе американские дети уже умеют. (хотя и не уверен, точной информацией не владею)
Нам бы лучше своим образованием (точнее наших детей) озаботиться.

А вот вспоминая свою школу могу заметить, что мне очень жаль что в ней в свое время нас не учили печатать. И к компьютеру практически не подпускали, так как это считалось дорогой техникой.
В институте это очень мешало. Кстати, насчет институтов, а никого не пугает, что многие работы в современном мире приходится печатать, а не писать вручную, как в 50-60-70-80-90-е года?
А то может мы тоже не туда движемся и стоит вернуть былое время. Курсовик там, или дипломный, чтобы только от руки и не в коем случае не на компьютере.

Чего панику то разводить?! Вполне нормальное явление. Что-то мне подсказывает, что даже люди сидящие на этом форме в своей повседневной жизни больше печатают, чем пишут от руки. НО эт им не мешает когда надо поставить свою подпись. Хотя могу и ошибаться.

P.S. Хоть и не в тему, но меня больше волнует полное отсутствие детских фильмов, развивающих передач, познавательных мультфильмов в нашей стране. А на том же западе это есть. Сам бывает скачиваю , в том числе и наши фильмы, вот только почему-то 60-70-х годов.

[Anstep]

А вот вспоминая свою школу могу заметить, что мне очень жаль что в ней в свое время нас не учили печатать. И к компьютеру практически не подпускали, так как это считалось дорогой техникой.
В институте это очень мешало. Кстати, насчет институтов, а никого не пугает, что многие работы в современном мире приходится печатать, а не писать вручную, как в 50-60-70-80-90-е года?
А то может мы тоже не туда движемся и стоит вернуть былое время. Курсовик там, или дипломный, чтобы только от руки и не в коем случае не на компьютере.

Чего панику то разводить?! Вполне нормальное явление. Что-то мне подсказывает, что даже люди сидящие на этом форме в своей повседневной жизни больше печатают, чем пишут от руки. НО эт им не мешает когда надо поставить свою подпись. Хотя могу и ошибаться..

То что это происходит в стане вероятного противника, только порадоваться можно.
А вот если фурсенок начнет к нам тащить, вот тогда придется за вилы хвататься.
Писанина развивает мелкую моторику, что впрямую сказывается на головушке детворы.
Что же касается компов в школе, то досих пор нет единого мнения, а чему же детей надо учить. Играть они и сами могут.

[nonexistent]

Нам бы лучше своим образованием (точнее наших детей) озаботиться.

Тоже озаботься нужно ли учить писать детей (после 4го класса)?

А вот вспоминая свою школу могу заметить, что мне очень жаль что в ней в свое время нас не учили печатать. И к компьютеру практически не подпускали, так как это считалось дорогой техникой.
В институте это очень мешало. Кстати, насчет институтов, а никого не пугает, что многие работы в современном мире приходится печатать, а не писать вручную, как в 50-60-70-80-90-е года?
А то может мы тоже не туда движемся и стоит вернуть былое время. Курсовик там, или дипломный, чтобы только от руки и не в коем случае не на компьютере.

Когда курсовик написан от руки это гарантирует, что человек как минимум потратил силы на переписывание чужой работы а не просто копирование из инета. ИМХО
Что касается информатики то когда учился я компов совсем не было (но калькуляторы уже были ) И хотя мне отсутствие обучения работы с компом тогда, сейчас никак не мешает, я так же считаю, что уроки информатики просто необходимы ибо дети по клавишам начинают стучать раньше чем учатся писать ручками (игры, чаты, форумы и пр.) а вот работать с компьютером даже на уровне детского сада (Ворд, эксэль и прочее) не умеют до самой армии (института)

Чего панику то разводить?! Вполне нормальное явление. Что-то мне подсказывает, что даже люди сидящие на этом форме в своей повседневной жизни больше печатают, чем пишут от руки. НО эт им не мешает когда надо поставить свою подпись. Хотя могу и ошибаться.

Ручное письмо как минимум развивает моторику руки

P.S. Хоть и не в тему, но меня больше волнует полное отсутствие детских фильмов, развивающих передач, познавательных мультфильмов в нашей стране. А на том же западе это есть. Сам бывает скачиваю , в том числе и наши фильмы, вот только почему-то 60-70-х годов.

Полностью согласен

[=RP=SIR]

Ручное письмо как минимум развивает моторику руки

Моторику рук развивает и стучание по клавишам , многие из вас обладают десятипальцевым слепым методом печати ? А вот нашим детям этот метод очень сильно облегчит жизнь в будущем .

[Geniok]

Тоже озаботься нужно ли учить писать детей (после 4го класса)?

А чему там учить после 4-го класса?
Не знаю как вас, а меня уже в 1-м классе писать научили.
Все остальное время (со 2-го по 11 класса учили грамоте). Вы же не будете утверждать, что уметь писать и уметь писать грамотно - это одно и то же.

А что писать грамотно, что печатать грамотно - это одно и то же, ИМХО.

Когда курсовик написан от руки это гарантирует, что человек как минимум потратил силы на переписывание чужой работы а не просто копирование из инета.

Дело в том, что предназначение курсовика не проверить, откуда студент данные достал, а немного другое, ИМХО.

Ручное письмо как минимум развивает моторику руки.

И много вы в повседневной жизни ее развиваете? Или скажите что вы уже взрослый и вам ничего развивать не надо? А ребенку в 5-м классе именно это и надо, потому что с 1-го по 4-й класс он так себе ничего и не развил?

Мне кажется 4 года вполне достаточно, чтобы и моторику развить, и писать научить. Большинство этому учится в первый год обучения в школе.

Зато когда приходит на лекции, начинает сокращать свои конспекты, потому что просто не успевает за лектором. И конспект превращается в стенографию. Добро пожаловать в прошлый век. Хотя давно уже известно, что печатать под диктовку намного проще, чем писать.

[Anstep]

А чему там учить после 4-го класса?
Не знаю как вас, а меня уже в 1-м классе писать научили.
Все остальное время (со 2-го по 11 класса учили грамоте). Вы же не будете утверждать, что уметь писать и уметь писать грамотно - это одно и то же.

А что писать грамотно, что печатать грамотно - это одно и то же, ИМХО.

Вот в последней строке и содержится основное заблуждение.
движения пальцев по клаве, очень однообразны, чего не скажешь про рукопись.
с анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко от речевой зоны. Поэтому развитие речи ребёнка неразрывно связано с развитием мелкой моторики.
В быту человеку ежеминутно требуется совершать какие-нибудь действия мелкой моторики: застёгивание пуговиц, манипулирование мелкими предметами, письмо, рисование и т. д., поэтому от её развития напрямую зависит его качество жизни.
Кольцова М. М. «Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка», М.,1973
Вы подойдите к школе, понаблюдайте, как говорят нынешние дети, набор малосвязанных фраз. Нормальная слитная речь начала исчезать.
У меня младший протестует против пуговиц и шнурков, подавай молнии и липучки, и он в саду такой не единственный.
Детей тренировать надо всю школьную жизнь, а на пару лет.

[mens divinior]

И много вы в повседневной жизни ее развиваете?
Мне кажется 4 года вполне достаточно, чтобы и моторику развить, и писать научить. Большинство этому учится в первый год обучения в школе.

моторику мало развить, навыки и поддерживать надо. Даже в школе после летних каникул много писать напряжно - рука отвыкает.

Зато когда приходит на лекции, начинает сокращать свои конспекты, потому что просто не успевает за лектором. И конспект превращается в стенографию. Добро пожаловать в прошлый век. Хотя давно уже известно, что печатать под диктовку намного проще, чем писать.

Правда? Печатать - может быть и проще. Только кроме "печатать" ещё нужно схемы графики и т.п. зарисовывать + трёхэтажные дроби корни и специфические обозначения набирать.
Пока формулы быстрее написать чем напечатать, пмсм.

[Geniok]

Вы подойдите к школе, понаблюдайте, как говорят нынешние дети, набор малосвязанных фраз. Нормальная слитная речь начала исчезать.
У меня младший протестует против пуговиц и шнурков, подавай молнии и липучки, и он в саду такой не единственный.
Детей тренировать надо всю школьную жизнь, а на пару лет.

А я лично связываю это с тем, что читать в современное время, как бы помягче сказать, не очень популярно. Чем больше читаешь, тем легче выразить свои мысли. ИМХО.

--- Добавлено ---

моторику мало развить, навыки и поддерживать надо. Даже в школе после летних каникул много писать напряжно - рука отвыкает.

Согласен! Но лично вы не по работе, много пишите рукой? Взрослый современный человек чаще печатает, чем пишет. Тут уж мало что можно поделать.

Правда? Печатать - может быть и проще. Только кроме "печатать" ещё нужно схемы графики и т.п. зарисовывать + трёхэтажные дроби корни и специфические обозначения набирать.
Пока формулы быстрее написать чем напечатать, пмсм.

Печатать правда быстрее. Ну так раз в 5, если умеешь. Печатать под диктовку и проще и быстрее.
А вот насчет формул сложнее, согласен. Только на уроке русского языка я лично формул и графиков не писал.
Ведь речь идет именно об этом предмете, учат ведь писать не на уроке математики и физики.
И ничто не мешает на уроке русского (английского) языка печатать, на на уроке математики писать рукой. Тем более что на таких уроках чаще не слова пишутся, а отдельные буквы или формулы. Нас так учили краткой записи.
В будущем это пригодится.
Намного хуже когда 4-5 страничный доклад, который надо напечатать, у тебя уходит 5-6 часов. Когда при умении это делать уйдет максиму 30 минут.

[Anstep]

А я лично связываю это с тем, что читать в современное время, как бы помягче сказать, не очень популярно. Чем больше читаешь, тем легче выразить свои мысли. ИМХО.

Вы конечно можете это связывать хоть с дождиком в четверг, только подозреваю что образование Ваше не в этой области, чтоб мнение процитированного специалиста так вот отмахивать.

[ПРОФЕССОР]

Пока формулы быстрее написать чем напечатать, пмсм.

Формулы - да, текст - нет. Печатаю не ахти как, но все равно, примерно в два раза быстрее, чем пишу, плюс - рука не устает.
Лет восемь назад коэффициент был примерно 1/4.

[nonexistent]

Моторику рук развивает и стучание по клавишам , многие из вас обладают десятипальцевым слепым методом печати ? А вот нашим детям этот метод очень сильно облегчит жизнь в будущем .

Ну десяти не знаю.... а вот 12ти пальцовый метод видел
вторая клава под ногами и там два шифта и пробел
он их большими пальцами ног нажимал

--- Добавлено ---

А чему там учить после 4-го класса?
Не знаю как вас, а меня уже в 1-м классе писать научили.
Все остальное время (со 2-го по 11 класса учили грамоте). Вы же не будете утверждать, что уметь писать и уметь писать грамотно - это одно и то же.

Уметь писать и уметь писать быстро немного разные вещи
а уметь писать и уметь писать быстро и разборчиво тем более.

Нет я конечно не спорю... очень скоро всему учить будут через встроенный в голову блитуз какой нибудь
и работать будем не вставая с кровати... будильник сигнал в мозг подал, мозг законнектился к рабочему серверу и вперед работать...

[Geniok]

Вы конечно можете это связывать хоть с дождиком в четверг, только подозреваю что образование Ваше не в этой области, чтоб мнение процитированного специалиста так вот отмахивать.

Заметьте, мнения, почему молодежь не совсем верно умеет выражать свои мысли этот специалист не писал. После цитаты шла отсебятина. Которую я и процитировал.

--- Добавлено ---

Уметь писать и уметь писать быстро немного разные вещи
а уметь писать и уметь писать быстро и разборчиво тем более.

Вы хотите сказать, что Советская школа (а потом и Российская) учила детей писать быстро и разборчиво?
Хм...
Занятно. Видимо все наши врачи учились за границей. Да и я наверное тоже(пишу как курица лапой, наверное учился плохо). Меня родная школа научила писать грамотно (более-менее), но уж никак не быстро и красиво. Если бы при этом еще и учила печатать, был бы совсем не против. В жизни бы пригодилось точно. А тем более в учебе. Мне кажется, или вы путаете теплое с мягким?

[mens divinior]

А
Согласен! Но лично вы не по работе, много пишите рукой?

чукча не писатель, не много но, не по работе в основном - рукой (если сухой не считая).

И ничто не мешает на уроке русского (английского) языка печатать, на на уроке математики писать рукой.

в школе - да, но там писанины не много, а в универе на уроке математики возможно прийдётся очень быстро писать рукой и много.

--- Добавлено ---

Вы хотите сказать, что Советская школа (а потом и Российская) учила детей писать быстро и разборчиво?

а при царе учили... и не только разборчиво,но ещё и красиво

Занятно. Видимо все наши врачи учились за границей.

нуууу...Врачи это песня отдельная

[Schreder]

а при царе учили... и не только разборчиво,но ещё и красиво

Только ли при царе? У моей мамы (42 г.р) прекрасный почерк, дык вот, по её рассказам их учили писать в школе ещё и с финдипёрстовыми завитушками.
З.Ы Ей кстати в школе пеняли что почерк у неё не очень, а если у неё плохой, то какой тогда хороший? Видно весьма хорошо учили писать, если были почерки ещё более красивые.

[RomanSR]

а при царе учили... и не только разборчиво,но ещё и красиво

Всех учили?